“救命?。【让?！”3月22日中午12時(shí)許，蕭山110指揮中心接到報(bào)警，電話那頭是一個(gè)稚嫩的男孩童聲。沒(méi)等接警員問(wèn)清具體情況，電話就掛了，接警員回?fù)芴?hào)碼一直提示忙音?！翱禳c(diǎn)來(lái)救我”、“我在某某小學(xué)，我朋友不見(jiàn)了，請(qǐng)你們找一下”、“一個(gè)小朋友失蹤了，老師們都在找她”！

盡管指揮中心之前也接到過(guò)“熊孩子”的報(bào)警，但這種涉及“救命”、“失蹤”的報(bào)警電話卻很少見(jiàn)，且在近3個(gè)小時(shí)時(shí)間里，連續(xù)報(bào)警近10次。指揮中心高度重視，立即通知派出所前往報(bào)警電話中提到的城區(qū)某小學(xué)進(jìn)行查找。然而經(jīng)過(guò)一番細(xì)致搜尋，幾路人馬均沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常情況。之后，民警通過(guò)反復(fù)回聽(tīng)報(bào)警錄音，發(fā)現(xiàn)里面隱隱約約提到一個(gè)小朋友的名字。

經(jīng)過(guò)一番分析，民警明確了這名小朋友的身份，并聯(lián)系上了這名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)。通過(guò)溝通了解了事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)，小朋友新買(mǎi)了電話手表比較興奮好奇，幾個(gè)同學(xué)就在一起玩。起初他們還是互相撥打，后來(lái)知道的號(hào)碼一一試過(guò)去，就撥打了110。從一開(kāi)始撥通后不敢講話，到后來(lái)“救命”、“有人失蹤”，越玩越大。民警當(dāng)即與孩子家長(zhǎng)溝通，經(jīng)過(guò)一番深刻的批評(píng)教育，涉事孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也表示今后會(huì)加強(qiáng)管束。民警還和學(xué)校老師進(jìn)行了交流，建議在課堂上強(qiáng)調(diào)電話手表的合理使用問(wèn)題，以防類(lèi)似情況再次發(fā)生。

警方提示：孩子自控力較差，家長(zhǎng)和老師要對(duì)孩子特別是中低年級(jí)段的小學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo)。不要因?yàn)楹闷婊蛘吆猛娑S意撥打110謊報(bào)警情，只有在真正遇到危險(xiǎn)時(shí)，才能通過(guò)110尋求幫助。

（視頻來(lái)源：拍客平臺(tái) paike.tudou.com 編輯：祝聞豪）