在醫(yī)學(xué)院的課堂里，老師們經(jīng)常說，在世上所有的疾病中，有三分之一的病是看不好的，三分之一的病是自愈的，最后剩的三分之一是需要我們來解決的?？墒牵诠旃?jié)奏的當(dāng)代中國，由于患者和醫(yī)生之間醫(yī)療信息的極度不對等和亟待深入的醫(yī)療體制改革，現(xiàn)在的人間，天堂和地獄都在。

還記得當(dāng)初高考選擇醫(yī)學(xué)的時候，無非不是父母勸說，這是一個靠本事吃飯的碗，不管世事如何動蕩，定能保你一生安逸?？珊髞磉M(jìn)了醫(yī)學(xué)院，開始越來越接觸到惡劣的醫(yī)患關(guān)系，鋪天媒體報道，老師現(xiàn)身說法，自己親眼所見。其實與我本人而言，特別反感于動不動就同歸于盡，又或者什么絕命書，明明就是一個普通的職業(yè)，只不過涉及生死，怎么就變得如地獄焚火般灼人了呢？對于患者而言，醫(yī)院，治好了是天堂，治不好是地獄，對于醫(yī)生，又何嘗不是呢？醫(yī)患從來不是對立兩面，一直以來關(guān)注的重點糾結(jié)于醫(yī)患關(guān)系，從而本末倒置，忘記了疾患才是我們共同的敵人?；颊咝枰覀儊斫獬⊥?，醫(yī)生也需要患者來研究疾病，未來的人類可以活得更好啊，從這個角度來說，就是這么簡單的道理，難道大人不知道？ 

《人間世》取自莊子?內(nèi)篇，通過幾個故事，表述了莊子所主張的處人與自處的人生態(tài)度——“人皆知有用之用，而莫知無用之用”。而最近風(fēng)靡周圍朋友圈的《人間世》，也是通過幾個故事，表述了當(dāng)代醫(yī)生與病患間，自處與對立的相處態(tài)度，似乎也像莊子所云“人皆知有用之用，而莫知無用之用”。患者想活命，醫(yī)生救不了命怎么辦？打120的人太多，120忙不過來怎么辦？還有器官移植、臨終關(guān)懷等等。從青年醫(yī)生的角度，其實我有一點不是很敢看，因為每一集都深刻的敲打著我的心，有深深的代入感，身上的白大褂越來越承載著生命的重量。關(guān)于醫(yī)學(xué)本身，你以后會是一個好醫(yī)生么？能救活他們么？能為他們解決痛苦么？你能把問題向患者解釋清楚么？你能竭盡所能，以至于無愧于患者的質(zhì)問么？

人生中的第一次成長是當(dāng)自己逐漸意識到自己不是世界中心的時候。我想作為一個青年醫(yī)生，心情最低落的時候，恐怕就是你使盡了渾身解數(shù)，動用了一切能動用的資源，但是病人沒有好轉(zhuǎn)甚至還是沒有救下來。是不是自己技術(shù)還不夠硬？還是自己的經(jīng)驗太少？處理起來不夠完美？即使再怎么努力，終究還是有些事令人無能為力的時候，我們學(xué)會了接受現(xiàn)實，這是我們的第二次成長。而最終的成長，在明知道有些事可能會無能為力的時候，還是會盡力爭取，永不放棄。當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己。

作為醫(yī)生，內(nèi)心最初的想法，那就是我定會盡我所能，讓你好好地活著。

愿人間從此沒有地獄，只有天堂。

——在讀博士研究生 錢逸維

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院