猝然面對(duì)人生新的開始，初次應(yīng)聘的華東師范大學(xué)畢業(yè)生孔令娜，充滿了忐忑。

她說：“我爸都不知道我這么快就要簽了。我突然告訴他我去西安落戶了?！?/p>

眼前是西安教育局局長(zhǎng)給的合同，孔令娜在反復(fù)確認(rèn)著所有的細(xì)節(jié)。

“編制是直接給我的嗎？待遇是多少呢？公積金多少呢？年終獎(jiǎng)呢？”

所有的問題即便有了答案。但是在簽字的那一刻，孔令娜遲遲不敢下筆。一旦自己選擇去西安，那邊一個(gè)親戚朋友都沒有，完全舉目無親。

我們都經(jīng)歷過這樣的人生時(shí)刻，糾結(jié)、害怕，又充滿了憧憬。

孔令娜走到一邊，給自己的姑姑打起了電話。“喂，姑姑。這個(gè)名額就是教育局局長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)給我的，所以她讓我立刻決定。你是建議我能去西安，既然人家給了我編制就不要回臨汾，是嗎，姑姑？好的，姑姑。那我就去簽了?！?br/>
得到姑姑的肯定答復(fù)后，孔令娜向招聘人員致歉。招聘人員表示非常理解，要是換作是自己，同樣會(huì)很慎重。

這樣的人才故事將持續(xù)上演。它是市場(chǎng)環(huán)境下，一個(gè)有為政府主導(dǎo)的人才資源的有效配置。它讓年輕人看到了更為廣闊的發(fā)展空間。

（素材來源：《流動(dòng)的中國(guó)》節(jié)目組 實(shí)習(xí)編輯：劉圣韜）