義務教育"雙減"工作正在逐步推進，近日，中辦國辦印發(fā)了相關文件，7月30日，教育部又發(fā)出通知，進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍。通知稱，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學、外語、物理、化學、生物按照學科類進行管理；體育、藝術學科，以及綜合實踐活動等按照非學科類進行管理。通知要求，各地要嚴格按照國家課程方案和課程標準進行審核把關，加強日常監(jiān)管和監(jiān)督檢查。

一系列"雙減"政策出臺，釋放了哪些信號？校外培訓為什么要分"學科類"和"非學科類"分別進行管理？相關產(chǎn)業(yè)未來怎么發(fā)展？

上海市教育科學研究院民辦教育研究所所長董圣足表示，學科類校外培訓要規(guī)范，總量要縮減，但并不是一律關停。目前來看，按照相關規(guī)定，法定節(jié)假日、休息日、寒暑假這些時間不能進行學科類的集中培訓。“雙減”文件中有一個“三提三減”，三提是提高校內(nèi)教學質量、提交教師育人水平，提高校內(nèi)課后服務的能力；“三減”是減少學科類的培訓類時間、減少收費、減少培訓機構學科類的總量，并不是要通通關掉。