本期提要：“進名?！笔潜姸嗤瑢W和家長的愿景，不過你是否想過，名校究竟帶來什么？進名校就等于好未來嗎？

同時，要想進名校得先拿到雅思這張“通行證”，不過你是否知道雅思考試最新變化趨勢是什么？

本期《海外路路通》將對話資深留學專家以及標化考試名師，共同探討留學一定要沖名校嗎？

解讀2024雅思考試新趨勢

留學一定要沖名校嗎？

Part 1 名校能帶來什么？

束老師在節(jié)目中提到，首先名校能幫助學生在未來的求學和求職中獲得光環(huán)加持。能夠通過名校選拔的學生一定具備很強的綜合能力，進入名校即是對學生綜合能力的認可。

其次，名校為學生提供了一個開闊眼界、接觸多元價值觀的機會。學生親身走出去看一看，更能發(fā)現(xiàn)這是一個多么五彩斑斕的世界。

最后，名校是個“巨人”，能讓學生站在“巨人”的肩上看世界。名校擁有豐富的教師資源和校友資源，能為學生提供一個更高更好的平臺。

Part 2 名校與成功有必然聯(lián)系嗎？

姚老師在節(jié)目中分享了一位雖然沒有考入名校，但是在自己熱愛的領(lǐng)域閃閃發(fā)光的張同學的案例。張同學雖然不是學霸型學生，但他性格活潑開朗，深受同學喜愛，此外他還十分擅長打籃球。大學時期，他并沒有考入所謂的名校，而是考入了普渡大學的運動康復專業(yè)，這恰好讓專業(yè)和愛好相輔相成。相比于走一條傳統(tǒng)意義上的“成功之路”，他則是走向了一條“適合自己的路”，對他而言這就是一條“成功之路”。

除此以外，姚老師也有提到，考入名校的學生畢竟只有鳳毛麟角，所以同學們不必陷入與他人比較的漩渦中。在認識到“山外有山，人外有人”的同時，不放棄努力，踏實地在適合自己的道路上不斷探索，最終才能找到自己，收獲成功。

當然，就讀名校的過程中也存在風險。束老師在節(jié)目中分享了一個雖然順利考入名校，但因?qū)W業(yè)壓力而崩潰過的學生案例。這位同學在考入賓夕法尼亞大學后的一天凌晨突然打電話說自己一門作業(yè)拿了B+，感到十分崩潰。隨即束老師對他進行了心理輔導，安慰他“只是做錯了題，而不是做錯了人”，鼓勵他與教授積極溝通。

其實，這樣的情況對于考入名校的同學而言不足為奇。能夠考入名校的同學在之前的學習生涯中一直名列前茅，而在考入名校后與全世界最優(yōu)秀的人一起學習，可能會產(chǎn)生落差感，這就需要學生具備承受壓力的能力，并且做出積極的調(diào)整。所以名校不是終點，在考入名校后仍有不斷的挑戰(zhàn)在等著同學們，只有直面這些挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝他們，最終才能走向“成功之路”。

Part 3 選名校還是選專業(yè)？

選名校還是選專業(yè)往往是同學和家長糾結(jié)的難題，正所謂“魚和熊掌不可兼得”。姚老師在節(jié)目中做出了解答：結(jié)合自身未來就業(yè)規(guī)劃和學校資源等因素綜合考慮，做出選擇。以帝國理工（英國）和卡內(nèi)基梅?。绹┑挠嬎銠C科學專業(yè)為例，如果學生希望未來從事軟件開發(fā)相關(guān)工作，顯然卡內(nèi)基梅隆在計算機科學專業(yè)是全世界最頂尖的院校之一，此外美國的IT領(lǐng)域也遠超英國，硅谷大量IT公司更能提供豐富的實習機會。而如果希望從事計算機的理論研究，牛劍、帝國理工等英國大學則能提供強大的學術(shù)資源。所以，擇校時也要關(guān)注到專業(yè)背后留學國家能提供的資源，而不只是在兩個學校間進行選擇。

不過，魚和熊掌真的不能兼得嗎？束老師隨即提出了一個兼得之法：抓住交換機會。上文提到的學生也可以在卡內(nèi)基梅隆就讀期間爭取去帝國理工等英國院校交流，體驗一下其他國家的文化氛圍。多元的就讀經(jīng)驗會有助于學生確認適合自己的方向。

嘉賓感言：

每個孩子都有自己成長的時間和空間，給他一點時間，靜待花開。

——束老師

我們的目標，還是能夠幫孩子去“摸一摸跳一跳”夠得著的地方，把他的潛力激發(fā)出來，這就是我們作為家長，作為教育者來講，最大的目標。

——姚老師

2024雅思考試新趨勢

出國留學無論進名校與否，雅思考試作為語言關(guān)是必不可少的通行證。那么2024雅思考試會有哪些新的趨勢呢？來看看語朵教育的專業(yè)老師們的分析。

Part 1 雅思機考和紙考如何選擇？

葉老師和石老師在節(jié)目中分析了雅思機考和紙考分別適合什么類型的學生。紙考適合有記筆記習慣或者字跡好看的同學，而機考適合急需雅思成績或者想要在短期內(nèi)多次實考練習的同學。此外，老師們也提到，雅思考試有紙考向機考轉(zhuǎn)型的趨勢，所以總的來說更加推薦同學參加機考，不僅出分快速，也有利于學生通過多次實考提升自己的臨場反應(yīng)能力。

本質(zhì)上，機考和紙考難度相當，機考和紙考的選擇并不是投機取巧，而是為了盡可能發(fā)揮出學生的優(yōu)勢，幫助學生在其能力范圍內(nèi)盡可能取得高分，成績獲得最終還是依賴于學生的真才實學。

Part 2 什么是“雅思面授”？

“雅思面授”對于大多數(shù)人來說可能是個陌生的概念，它其實是指去往境外（通常是東南亞）參加雅思考試，考前背誦中介提供的所謂“答案”。聽起來很誘人？不過其背后可謂是后患無窮。

葉老師在節(jié)目中分析到雅思考試分為聽力、閱讀、寫作、口語四部分，即使通過“面授”能夠在閱讀和聽力上拿到高分，口語和寫作這兩項需要臨場反應(yīng)的考試項目也無法迅速提升。學生如果在閱讀和聽力獲得高分，與口語和寫作的低分形成明顯的差距，就難免引起考官的懷疑，最終反而獲得一個很低的分數(shù)。

石老師則是追根溯源了留學和雅思考試的最初目的。大多數(shù)人留學是希望能在國外深造學業(yè)以及說一口流利的英語；而雅思的目的則是希望學生在出國前就達到用英語流利交流的水平，幫助學生后續(xù)順利地完成在國外的學業(yè)。通過“面授”這種所謂“捷徑”本質(zhì)上是對學習的逃避，而這種“逃避”必然會阻礙后續(xù)在國外的學習，等到真正開始留學，教授課堂上使用全英教學才發(fā)現(xiàn)自己聽不懂也無法表達自己，再準備開始學習語言就已經(jīng)晚矣。

總之，天道忌巧，面對網(wǎng)上不少“面授”廣告的誘惑，你需要問問自己內(nèi)心“我為什么出國”，不論別人做何選擇，你只需要相信憑借自身努力獲得成績準是沒錯的！

Part 3 雅思如何短期有效提分

石老師在節(jié)目中強調(diào)要想短期內(nèi)有效提分，關(guān)鍵在于理解考試評分標準。以雅思口語為例，它是有落實到細節(jié)的評分標準的，分為發(fā)音、詞匯多樣性、流暢性和連貫性以及語法多樣性和準確性。在口語考試時，石老師建議盡量不要直接背誦模版，相比于一個死板的模板化的答案，不如一個簡潔自然的回答。

當然，石老師也提到，雅思考試口語考試中如果恰巧抽中了不熟悉的領(lǐng)域的話題不要臨時編造謊話來迎合考官，因為在編故事的同時發(fā)音、流暢度和連貫性等都會降檔。只要如實自然地表達依然可以拿高分，畢竟雅思考察的更多的是前面提到的四個維度。

本期總結(jié)：人生的選擇應(yīng)當是多元的，名校固然好，但找尋一條適合自己的路更為重要，祝愿大家都能在探索中找到自己！

雅思考試只是留學的“通行證”之一，切莫為了偷懶而走“捷徑”，祝愿大家都能通過自己的努力，順利在雅思考試中取得高分。