說(shuō)起奧數(shù)，是不少孩子的童年陰影。最近，一篇抨擊奧數(shù)的文章在朋友圈熱傳，標(biāo)題很刺激，叫做“去你XXX的奧數(shù)”。奧數(shù)，這個(gè)明明是中國(guó)人引以為傲的項(xiàng)目，真的有這么不堪嗎？

朋友圈的那篇文章中，有這么一道所謂的奧數(shù)題，你會(huì)解嗎？（答案文末揭曉）

?觀(guān)察下面幾個(gè)數(shù)字，找規(guī)律填空。

1，10，5，4，7，（ ），9，6

A. 我 B.愛(ài) C.數(shù) D.學(xué)

看到這樣的一道題目，估計(jì)很多人都崩潰了，直呼如此奧數(shù)太變態(tài)，簡(jiǎn)直是“毀”人不倦。

然而，盡管屢屢被質(zhì)疑，為了讓孩子么順利拿到一張奧賽證書(shū)，家長(zhǎng)們很拼，畢竟小升初考試被取消后，誰(shuí)都想抓住這塊能夠打開(kāi)知名民辦初中的"敲門(mén)磚"。9月8日的《自媒體聯(lián)播》請(qǐng)來(lái)了復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院副教授沈奕斐，以及浦東新區(qū)育童小學(xué)教導(dǎo)主任，數(shù)學(xué)老師蔡曉蓉，來(lái)聊聊這個(gè)話(huà)題。

全民數(shù)學(xué)沒(méi)問(wèn)題 全民奧數(shù)不可取

作為數(shù)學(xué)老師，蔡曉蓉首先表示，根本不存在小學(xué)奧數(shù)的概念，因?yàn)樾W(xué)里面早就取消所謂的奧數(shù)課程了。對(duì)所謂的奧數(shù)題，她更愿意叫它思維訓(xùn)練題，它背后這個(gè)你感受到的數(shù)學(xué)思想方法，對(duì)你的數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)是終身受用的。

而沈奕斐也認(rèn)為，數(shù)學(xué)其實(shí)對(duì)所有人來(lái)講，其實(shí)是重要的。但奧數(shù)是對(duì)數(shù)學(xué)有特別天賦的一些人群，做的一個(gè)特殊的教育。所以?shī)W數(shù)不是適合所有的孩子的。數(shù)學(xué)要全民，至少要學(xué)數(shù)學(xué)。但是全民奧數(shù)，一定是個(gè)噩夢(mèng)。

“奧數(shù)熱”根源在哪兒？為何“退燒”難？

蔡曉蓉介紹說(shuō)，取消與高考加分掛鉤，確實(shí)減退了一部分有教育方法的家長(zhǎng)的熱情。但在另一方面，因?yàn)橛行W(xué)校的一些選拔性考試，仍然有涉及奧數(shù)的題目。所以家長(zhǎng)是奔著小升初或者自主招生的目的，拼命逼著孩子去學(xué)的。

沈奕斐認(rèn)為，“奧數(shù)熱”并沒(méi)有因?yàn)槿∠c高考加分掛鉤而降溫。身邊甚至有朋友的孩子，一周要上三個(gè)奧數(shù)班，苦不堪言。而在學(xué)校方面，總是希望在選拔人才的時(shí)候，有一個(gè)比較明確的指標(biāo)體系。數(shù)學(xué)是一個(gè)相對(duì)公平的體系，可以撇開(kāi)人為打分的因素。隨意就一直被學(xué)校拿來(lái)，作為一個(gè)篩選孩子的工具。這在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都無(wú)法被改變。

當(dāng)下的輿論環(huán)境，奧數(shù)被“妖魔化”了嗎？

蔡曉蓉認(rèn)為，輿論批評(píng)奧數(shù)的聲音，有點(diǎn)過(guò)了。從其個(gè)人從教經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，不少奧數(shù)學(xué)得很好的孩子，會(huì)特別自信，而且他在課堂上更樂(lè)于表現(xiàn)。遇到難題時(shí)，他比一般的孩子有更強(qiáng)的抗挫折能力，不輕言放棄。對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)奧數(shù)是成功的。

沈奕斐將奧數(shù)稱(chēng)為“替死鬼”。本來(lái)，奧數(shù)的存在就有一定的合理性。但常年來(lái)，它卻演變成家長(zhǎng)想要競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)集中體現(xiàn)。教育本身是希望孩子自己生長(zhǎng)出能力，自己去解決一些問(wèn)題，自己去探索這個(gè)世界。而不是逼著他非得去探索，這跟教育本身其實(shí)是背道而馳的。

如何判斷孩子是否適合學(xué)奧數(shù)

蔡曉蓉介紹，每個(gè)孩子的情況不同。如果孩子確實(shí)表現(xiàn)出一定數(shù)學(xué)的興趣和天賦，三年級(jí)可以開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。但如果僅僅將奧數(shù)作為一種思維訓(xùn)練，感受數(shù)學(xué)思想方法的話(huà)，在日常生活中，家長(zhǎng)就能將奧數(shù)的思維潛移默化植入孩子的思考和行為。

最后公布答案——

開(kāi)篇奧數(shù)題的答案是D。解題思路是讀出數(shù)字的聲調(diào)，就能判斷出空格內(nèi)，應(yīng)選入第二聲的字。

怎么樣？是不是腦洞大開(kāi)。

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（編輯：余寒靜）